Povodom Međunarodnog dana dječje knjige, koji se u čast Andersenovog rođenja obilježava 2.travnja, danas je u našoj školi za učenike od 1. do 5. razreda organizirano natjecanje u brzini čitanja.
Svi sudionici su prije samog natjecanja kroz edukativnu prezentaciju imali prigodu pokazati svoje znanje o Andersenu i njegovim bajkama kao i o „hrvatskom Andersenu“ – Ivani B.-Mažuranić i njenim djelima. Razgovaralo se o dobrim stranama čitanja, poznatim likovima iz dječjih knjiga i razmijenile preporuke za knjige koje obvezno treba pročitati u djetinjstvu.
Valja istaknuti da svi sudionici natjecanja zaslužuju veliku pohvalu samim time što su kao najbolji čitatelji stigli na natjecanje no svako natjecanje ima svoje rezultate, a evo rezultata ovog natjecanja po razredima (broj točno pročitanih riječi u minuti):
1.razred:
1.David Pintarić – 60
2.Marta Bošnjak – 35
3.Laura Baković – 34
2.razred:
1.Ivanela Šarić – 73
2.Angela Lovrinović – 59
3.Tina Štrbac – 56
3.razredi:
1.Antonio Barišić, 3.b – 70
2.Nikola Đotlo, 3.a – 66
3.Anđela Petrović, 3.b – 63
4.razredi:
1.Katja Grebenar, 4.a – 81
2.Dora Tustonja, 4.b – 74
3.Mihael Nakić, 4.a – 73
5.razredi:
1.Mateo Grabovac, 5.a – 90
2.Eugen Žabić, 5.a – 87
3.Sonja Štrbac, 5.c – 78
Natjecanje je organizirano po razredima zbog uzrasta djece no zanimljivo je da su neki učenici nižih razreda pokazali da čitaju brže od svojih prijatelja iz viših razreda pa smo napravili ukupnu ljestvicu uspješnosti:
- Mateo Grabovac, 5.a – 90
- Eugen Žabić, 5.a – 87
- Katja Grebenar, 4.a – 81
- Sonja Štrbac, 5.c – 78
- Dora Tustonja, 4.b – 74
- Ivanela Šarić, 2.a – 73 i Mihael Nakić, 4.a – 73
- Antonio Barišić, 3.b – 70
- Nikola Đotlo, 3.a – 66
- Anđela Petrović, 3.b – 63
- David Pintarić, 1.a – 60
- Angela Lovrinović, 2.a – 59
- Tina Štrbac, 2.a – 56
- Marta Bošnjak, 1.a – 35
- Laura Baković, 1.a – 34
Iskrene čestitke upućujemo svim natjecateljima, a osobito onim najuspješnijim!
Bilo je lijepo danas družiti se s vama!
Organizatorice natjecanja, učiteljice K.K.-Mlakić i E. Rajković i pedagoginja F. Radman
